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值得所有參與數位典藏計畫的工作者參考。國內相關系統開發者的使用者介面工程能力仍然有待加強。 繼續閱讀...
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故宮收藏的書畫文物皆有一定的年代，保存不易，自民國90年（2001）起，即展開第一期的數位典藏工作，在這為期五年的時間，已累積數量不少的數位影像。高品質的數位影像，可以減少文物原件提件的次數，並達到保護文物的目的外，更可供作出版、研究... ...
數位典藏之目的是將有價值的文物資訊，以數位化的資料型態加以保存，避免文物日久遭受腐蝕褪色等自然或非自然性破壞而造成外貌無法復原的損失。此外，數位典藏更提供民眾一個從網路查閱文物影音資訊的管道，不論在文物保存，教育文化，宣傳推廣，與周邊商品加值上，都有積極的作用。數位典藏國家型科技計畫為國家重點發展計畫之一，從2001年開始的第一期五年計畫至今，國內已有許多單位著手進行數位典藏的拍攝工作。然而，這些數位影像的拍攝與處理流程並沒有統一的規範。為了要使數位影像保有典藏物件原始的色彩，讓顯示器與印表機能準確複製影像色彩，因此在文物數位化拍攝工作上，色彩管理是相當重要的一環。 繼續閱讀...
數位典藏國家型科技計畫（簡稱NDAP）在第一期的五年來，已累積相當多的數位化檔案，古文書、器物、書畫、老照片、生物標本、影帶、錄音帶等，利用數位攝影、數位掃瞄等方式轉存成由0與1符號所紀錄的數位化資源。讓原本只能讓少數人閱讀使用的物件，成為一般民眾皆能接觸的資訊，促進知識的交流及提升教育與學術研究的目的。而為有效的達到這個目的，數位化資源本身的品質便相當重要，必須完整而正確的表現出原始典藏品，並且提供清晰可讀的資訊品質，這部分的工作端賴建立及實施妥適的品質管理流程加以監控及檢驗，因此必須有一個品質控制程序引導整個數位化轉換過程的全部階段。 繼續閱讀...
一個人才培育的過程若沒有品質管理的機制，無法確保人才品質是否能符合業界需求，因此，培育過程必須有相關檢定機制的配合。本文的研究對像「π型藝文人才培育計畫-數位典藏學程」是「π型藝文人才培育計畫-數位典藏與文化創意產業學程」的子計畫二，它既是學校教育專門培育數位典藏相關人才的先鋒，其學程發展與執行的品質管理過程，可以作為將來有意發展數位典藏教學與相關研究的範型。 ...
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本文透過淺顯的說明，讓使用者輕鬆步入資料庫的領域。 繼續閱讀...
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